张雪峰(fēng)是著名的考研导师，从网络走红后，他开始将自己的(de)业务(wù)范(fàn)围进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到(dào)了苏(sū)州，成立了专门的公司，公司(sī)目(mù)标是为广大考生指明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发(fā)优势，毕竟(jìng)他在(zài)各(gè)大(dà)互联网平(píng)台风起云涌(yǒng)之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经(jīng)成(chéng)名的优势以及出众的(de)口(kǒu)才，迅速(sù)在各大平台积累了上(shàng)千万粉(fěn)丝。

他(tā)时常在网络(luò)上(shàng)评论高等院(yuàn)校，发(fā)表(biǎo)大学(xué)专业(yè)的报(bào)考建议(yì)，多次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了(le)当(dāng)的(de)称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子(zi)非要报考新闻(wén)学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专业(yè)都比(bǐ)新闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何(hé)得此结(jié)论呢？他也并非是一时兴起，胡(hú)言(yán)乱语。

张雪峰称(chēng)，现在(zài)人人(rén)是(shì)自(zì)媒(méi)体，学(xué)新(xīn)闻(wén)传播的人(rén)中，八成没(méi)有从事本专业。

张学峰此番言(yán)论(lùn)后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的(de)一(yī)位(wèi)传播(bō)学的教授(shòu)发文(wén)批评张(zhāng)雪(xuě)峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿(yuàn)。他称张雪(xuě)峰本(běn)人就(jiù)是在享受着传(chuán)播(bō)的红(hóng)利，吃着传播的(de)饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张(zhāng)雪峰言(yán)论引发网(wǎng)络讨论后，权威部门教育部(bù)重(zhòng)磅发(fā)声，教育(yù)部(bù)表示，严肃(sù)查处收(shōu)取志愿(yuàn)填报(bào)高(gāo)价(jià)咨询费(fèi)问题。

张(zhāng)雪峰涉及(jí)高(gāo)考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询(xún)填报费(fèi)用有(yǒu)的上万元，有的高(gāo)达几万(wàn)元。教育部的发声，无(wú)疑(yí)让张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内(nèi)容(róng)，目前已经下架。

中(zhōng)国(guó)教育报对(duì)张雪峰几乎是点名(míng)批评(píng)。中国教育报在2023年(nián)6月22日出版(bǎn)的(de)评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论(lùn)。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽(hū)视了(le)学生的个(gè)人(rén)兴(xīng)趣(qù)，具(jù)有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起(qǐ)彼伏的批(pī)评后，他也害怕了(le)。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表示(shì)，突然(rán)有种(zhǒng)感觉，我离被人(rén)搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明(míng)人，在(zài)风口(kǒu)浪尖(jiān)之下(xià)，他明显(xiǎn)收(shōu)敛了个人高调的(de)姿态。有些话他(tā)只有以“我(wǒ)有(yǒu)一个朋友”的口吻向(xiàng)大(dà)家传递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会(huì)正在教给张雪峰更(gèng)多的(de)知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面(miàn)临业(yè)务匮乏问题(tí)，公司经营能(néng)不能持续，都将(jiāng)是未知(zhī)数。

从(cóng)理论(lùn)层面上看，张雪(xuě)峰老师的言论确实存(cún)在(zài)一(yī)定的(de)偏见。从教(jiào)育(yù)上看，我们要从学生的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求心中(zhōng)理(lǐ)想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生(shēng)在(zài)大学学完专业知识后，面临(lín)的(de)最(zuì)主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是(shì)从生存角度给学生更多(duō)的(de)参考(kǎo)和意(yì)见，他的(de)言论可能(néng)存在争(zhēng)议，但确实给更多的(de)家长和学(xué)生打开了(le)思路，这不就是我们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花(huā)齐放吗(ma)？

很多人站在一(yī)定(dìng)高度上(shàng)会(huì)说(shuō)，要让学生按照自我的兴趣(qù)发展未来。如(rú)果一个老师仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉(sù)学生，而不结合学(xué)生的自身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为一(yī)个学生，他的认知很大程度上停留在书本知识，他的思想层级和社会实际(jì)情(qíng)况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他(tā)真正(zhèng)的(de)兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘(jué)所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做了(le)这件事，发(fā)现了(le)这件事存在困难，但(dàn)你内(nèi)心仍(réng)然要(yào)去完成，要去做，这才是真(zhēn)正的(de)兴(xīng)趣。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做(zuò)这件事的时候发现，不适合，不想做共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放。

这不是兴趣(qù)，是在臆(yì)想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿(yuàn)的填报(bào)指(zhǐ)导，真(zhēn)正对学(xué)生(shēng)有意义的是：让(ràng)学生区(qū)分自己所(suǒ)喜(xǐ)欢的(de)东西是(shì)来源于臆想(xiǎng)，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能(néng)够有一定支持度(dù)的(de)原(yuán)因吧，他在帮更(gèng)多的学生(shēng)区(qū)分梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳。

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